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请简述语义特征-比较模型

归档日期:07-16       文本归类:语义      文章编辑:爱尚语录

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  知道合伙人教育行家采纳数:11763获赞数:56645国家级课例三等奖 优秀教师向TA提问展开全部你好

  对层次网络模型的修正:它用语义联系取代了层次结构;三、集理论模型;基本的语义单元仍是概念;谓语交叉模型:是集理论模型的一个具体实例,是用来;验证和评价:可以说明范畴大小效应,但不能解释熟悉;四、特征比较模型;认为概念在长时记忆中是由一集属性或特征来表征的;语义空间:概念之间共同的语义特征特别是定义性特征;模型的验证:典型性效应、否定判断;评价:可以解释范畴大

  对层次网络模型的修正:它用语义联系取代了层次结构,认为诸概念的特征可以在同一层级上也可以不在同一层级上。层次网络模型原本针对计算机模拟提出的,带有严格的逻辑性质,而激活扩散模型更适合于人,具有更多的弹性,可容纳更多的不确定性和模糊性。

  基本的语义单元仍是概念。每个概念都由一集(set)信息或要素来表征。这些信息可分为样例集和属性集或特征集。

  谓语交叉模型:是集理论模型的一个具体实例,是用来解释一些全称语句和特称语句的。

  验证和评价:可以说明范畴大小效应,但不能解释熟悉效应和典型性效应。提出了非预存的思想,概念间的联系或一定的知识需要通过比较或计算才能得到。包含更多推理的可能性。

  认为概念在长时记忆中是由一集属性或特征来表征的。将一个概念的诸语义特征分成两类:1、定义性特征,即定义一个概念所必须的特征。2、特异性特征,它们对定义一个概念并不必要,但有一定的描述功能。

  语义空间:概念之间共同的语义特征特别是定义性特征越多,则其联系越紧密。无论在哪一个范畴,空间任何两点间的距离反映着两个概念间的心理距离或语义距离。两个点越近,说明两个概念越接近。被试对概念间联系作出评定,依靠的是他们长时记忆中贮存的语义特征。

  评价:可以解释范畴大小效应、典型性效应和否定判断;以语义特征的相似性进行解释,简洁有效。

  1、感觉记忆研究中,为什么要把全部报告法改为部分报告法?后者优点是什么?

  部分报告法实验设计与全部报告法的不同在于:不要求被试报告全部字母,三行字母中第一、第二和第三行分别配以高、中、低三个提示音,提前告诉被试这种配对方式。卡片呈现完后,随机播放一个提示音,让被试报告相应行的字母。

  结果:被试可以全部报告与提示音匹配行的所有字母,回忆率达100%.既然任何一行的字母几乎都能全部报告出来,那么被试一定记住了全部三行字母。表明被试记住了全部字母.这是以部分推断总体,类同学校的考试。

  部分报告法的实验设计表明,被试看到的字母确实多于报告的字母,但在全部报告实验中,其中一部分字母在被试报告时迅速遗忘。因此,通过部分报告法,证实了确实存在着一种感觉记忆,其容量相当大,而信息保持的时间极其短暂,很快就会消失。

  2、如何用实验来验证短时记忆和长时记忆是两个不同的记忆(要求有实验目的,设计,结果,结论)?(介绍两个实验)

  (1)、Baddeley和Warrington 等(1970) 的对比实验 实验目的:验证短时记忆和长时记忆是两个不同的系统。 实验设计:对比正常人与遗忘症患者识记回忆:

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