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运用现代汉语理论对生活中的语言现象进行分析500字急~!

归档日期:07-29       文本归类:语义场      文章编辑:爱尚语录

  摘:(同上P1449)取(植物的花、果、叶或戴着、挂着的东西). 摘梨/摘帽子.

  掏:(同上P1120)用手或工具伸进物体的口. 把东西掏出来. 掏钱/掏口袋/掏麻雀窝

  1、首先, “拾、捞、摘、抽、掏”都描述了一定的动作, 同为动词; 其次, “捡”的动作类型VG3相同, 同为“取”(《现代汉语词典》P945取:拿到身边;P841, 弄: 用手拿着, 摆弄着或逗引着玩)“捡”组词语构成“取”语义场的异位同义词.

  2、义素分析: 第一步, 确定最小语义场.由词典并比较得知“捡”组词语的共同义素(VG3)是“取”,共同构成“取”语义场中“一般指人用手或其他方式从一定地方取东西”子场的五个义位, 这个子场还包括“拿”“抓”等义位, 是人体上身徒手动作的最小子场. 第二步, 比较异同. “捡”组异素同义词义位的共同义素串是“人用手或其他方式取东西”. 其中“人”是表示行为的主体, 属VG1;“东西”表示行为的客体, 属VG2; “取”表示行为类别, 属VG3 . 察异:“用手”或“手或其他方式”表示工具属性, 属于VS1(“V”是结构式里的标志, 意思是“或者”);“地上的”“水V其他液体里”“植物的花果叶V戴着的V挂着的”“夹在中间的”“物体的口”等表示处所属性. 第三步, 义素结构式的描写. 按照以上分析, 将“捡”组异素同义词的义位结构式描写如下:

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